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当前，以人为本越来越成为管理工作中普遍认同的原则。德育管理中的人文关怀，主要指在进行德育管理工作中要重视人的主体，体现出对人的关怀和尊重。班主任的德育管理应该以积极构建和谐的育人环境为主旋律，在充分发挥教育政策法规、科学管理制度刚性作用前提下，注重人文精神的柔性作用，努力做到刚柔并济。要以人性化的管理为前提，以科学的管理为实体，以人文关怀为依托，以规章制度为准则，用真心去感染学生，用真情去感动学生，用责任去带领学生用行动去影响学生。关爱每一个学生，关注每一个学生的健康成长，在班级管理中渗透人文关怀，建立融洽的师生关系，从而建设好一个班集体。